INVESTIGACIÓN HISTORIOGRÁFICA DE LA
CLEFA
Conferencia Latinoamericana de Escuelas y Facultades de Arquitectura
1. Línea de tiempo preliminar de las CLEFA
En el proceso de reconstrucción histórica de la Conferencia Latinoamericana de Escuelas y Facultades de Arquitectura (CLEFA), se ha logrado identificar parte de la secuencia temporal de los eventos realizados desde su fundación en 1959. La información recabada hasta el momento permite establecer las sedes y temáticas de las ediciones más recientes, entre ellas: la XXIII CLEFA, celebrada en Buenos Aires (Argentina) en 2009, bajo la organización de la Facultad de Arquitectura, Diseño, Arte y Urbanismo de la Universidad de Morón, dedicada al estudio de la sustentabilidad y el medio ambiente en la enseñanza de la arquitectura; la XXIV CLEFA, efectuada en San José (Costa Rica) en 2011, centrada en las tendencias emergentes de la arquitectura y el urbanismo en América Latina; la XXV CLEFA, llevada a cabo en Asunción (Paraguay) en 2014; y la XXVII CLEFA, desarrollada en Concepción (Chile) en 2018, cuyo eje temático fue “Más allá de la frontera”, organizada por la Universidad del Bío-Bío. Finalmente, la XXVIII CLEFA, realizada en
Bogotá (Colombia) en 2023 y organizada por la Universidad La Gran Colombia, abordó los temas de tecnología, patrimonio, territorio e investigación bajo el lema “Construyendo el futuro de la arquitectura en Latinoamérica”.
2. Libro, La arquitectura en América Latina
Durante el proceso de búsqueda documental se identificó el libro
La arquitectura en América Latina: historia de la Conferencia
Latinoamericana de Escuelas y Facultades de Arquitectura, escrito por Jesús Aguirre Cárdenas y publicado por la Unión de Universidades de América Latina en 1996. Esta obra constituye el principal referente bibliográfico sobre la historia de las CLEFA hasta su versión número XV, ofreciendo un registro sistemático de las primeras conferencias, sus contextos académicos y los principales ejes temáticos abordados. El texto, de 72 páginas, presenta una descripción detallada de la evolución institucional del evento, los actores que lo promovieron y la importancia que adquirió en el ámbito latinoamericano. A pesar de su relevancia, el libro sólo cubre las ediciones realizadas hasta mediados de la década de 1990, lo que resalta la necesidad de continuar la indagación para completar la historia reciente del congreso.
3. Memorias, ponencias y desarrollo de los eventos
La revisión documental ha permitido localizar diversos registros de memorias, ponencias y programas académicos correspondientes a distintas ediciones de la CLEFA. Entre los hallazgos destacan documentos vinculados a las conferencias celebradas entre las décadas de 1980 y 1990, en particular las ediciones XII (1987), XIII (1989) y XV (1993), en las cuales se abordaron temas como la enseñanza de la arquitectura, la identidad cultural, la vivienda y la relación entre investigación y práctica profesional. En el caso de las ediciones más recientes, como la CLEFA
XXVII (2018) y la CLEFA XXVIII (2023), se han identificado registros oficiales, programas, ejes temáticos y ponencias difundidos a través de medios digitales y portales institucionales, lo que facilita su acceso y análisis. Estos materiales resultan esenciales para comprender la evolución conceptual y pedagógica del evento, así como las transformaciones en las agendas académicas de las Facultades participantes.
4. Publicaciones, gacetas y acuerdos interinstitucionales
Paralelamente, se han identificado diversas gacetas universitarias, boletines institucionales y notas informativas que registran el desarrollo de las conferencias y los convenios suscritos entre las escuelas y facultades participantes. Dichas publicaciones permiten observar el papel de la CLEFA como plataforma de cooperación académica latinoamericana y como espacio de articulación entre universidades, asociaciones profesionales y organismos internacionales. En particular, los registros relacionados con la CLEFA 2023 dan cuenta de la participación de más de veinte países, la organización de mesas temáticas y la formalización de acuerdos académicos que fortalecen la red de colaboración regional. A pesar de estos avances, aún no se dispone de un repositorio unificado que concentre los comunicados y actas de acuerdos generados en las diferentes ediciones, por lo que la búsqueda continúa orientada a su recopilación sistemática.
5. Estatutos y normativas institucionales
Finalmente, se han localizado documentos y referencias normativas asociados a la estructura organizativa y las disposiciones estatutarias que rigen la actuación de las Escuelas y Facultades vinculadas a la CLEFA. La
información más consolidada proviene de la Unión de Escuelas y Facultades de Arquitectura de Latinoamérica (UDEFAL), entidad responsable de coordinar las conferencias, la cual conserva registros sobre sus propósitos fundacionales, mecanismos de representación y funciones académicas. Sin embargo, el acceso a los estatutos históricos y reglamentos originales aún es limitado, por lo que se requiere una revisión más profunda de los archivos institucionales de las universidades anfitrionas y de los repositorios de la UDUAL y la UDEFAL. Estos
documentos son fundamentales para comprender la evolución de los criterios de gobernanza, los procesos de toma de decisiones y las orientaciones académicas que han guiado el accionar colectivo de las Escuelas y Facultades de arquitectura en el contexto Latinoamericano.